Позашкільна діяльність сьогодні розглядається як одна з головних ланок безперервної освіти в системі виховання всебічно розвиненої особистості, найповнішого розкриття її задатків і нахилів, створення умов для розвитку й підтримки талантів та обдарувань у різних галузях знань; забезпечення при цьому можливостей щодо вибору діяльності, до якої дитина проявляє зацікавленість, створення необхідних умов для прояву її природних здібностей.

     В нашому Центрі панує невимушене, неформальне спілкування, вільний вибір форм і засобів діяльності, які керівник гуртка використовує на свій розсуд, керуючись психофізіологічними особливостями розвитку дітей, власним досвідом, традиціями закладу.

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

​

         Наш заклад позашкільної освіти має яскраво виражену специфіку впливу на особистість дитини. Передусім, це добровільність і право вибору занять, різноманітність і альтернативність спілкування як з ровесниками, так і з керівниками гуртків: диференційованість за інтересами та захопленнями, унікальні можливості щодо інтелектуального та творчого становлення особистості. Нашими педагогами створені найбільш сприятливі умови щодо розвитку творчого потенціалу особистості її задатків та здібностей.  

      

          Виховний потенціал Центру науково-технічної творчості зумовлений такими факторами:

• особливі стосунки, які найкращим чином залучають кожну дитину до активної перетворюючої діяльності;

• забезпечення можливості практичного здійснення розвитку творчих інтересів і здібностей;

• вільний вибір будь-якого виду діяльності;

• наявність технологій виховання всебічно розвиненої гармонійної особистості, створення такого типу відносин, за якими сама особистість прагне максимальної реалізації своїх сил і здібностей.